Photos et commentaires de l’école Charles-Louis Largeteau-3

Voici les photos et commentaires des élèves de la classe de CM1-CM2 de Gladys Poitevineau, de l’école Charles-Louis

photos et commentaires de l’école Jean-Claude Mousset-1

…encore des photos et des commentaires ! Aujourd’hui, ceux des élèves de la classe de CM1-CM2 de Cathy

La carte interactive de l’école Sainte-Marie

Grande première ! Voici la carte interactive présentant photos et commentaires des élèves de la classe de CE-CM d’Anne-Sophie Perrocheau, de l’école Sainte-Marie de Thouarsais-Bouildroux. Bravo ! > à voir aussi sur le site de l’école

photos et commentaires de l’école du sacré-cœur-1

Une livraison (conséquente) de photographies commentées : voici la production de l’école du Sacré Cœur de Saint-Pierre-du-Chemin, plus

photos et commentaires de l’école Charles-Louis Largeteau-2

La suite de la production individuelle des élèves de la classe de CM1-CM2 de Flavie Martineau,

photos et commentaires de l’école Charles-Louis Largeteau-1

Voici les premières photos et les premiers commentaires ce cette quatrième édition de Regards sur mon paysage. Clara,

Bienvenue ! Vous êtes sur le site dédié à l’opération pédagogique du CAUE de la Vendée “Regards sur mon paysage”. Ici, nous avons réuni toutes les informations nécessaires à la vie du projet. Pour le moment, certaines rubriques (dans la colonne de gauche) sont encore vides : c’est normal, puisque ce site a vocation à être le

regards sur mon paysage, étape par étape

Les étapes du projet pédagogique s’articulent autour de trois objectifs : 1- Analyser le paysage communal : un

les objectifs pédagogiques

Les objectifs pédagogiques sont liés au programme “sciences expérimentales et technologies” des classes de CE2, CM1, CM2, aux arts visuels et à la maîtrise de la langue : attirer l’attention sur les paysages quotidiens, sensibiliser les élèves aux spécificités des paysages qui les entourent, et dans lesquels ils vivent, faire prendre conscience que cet environnement

les points forts de cette quatrième édition

Découvrez les points forts de Regards sur mon paysage. Cette année l’accent est mis sur le lien au

le calendrier du projet

SEPTEMBRE . AVERSE DE MOTS / AVANT : à remplir, à compiler, à envoyer à Nicolas. . COURRIER ET AUTORISATIONS à remplir par les parents. . Démarrage du TRAVAIL INDIVIDUEL sur le temps personnel. Muriel présente (à la demande).   NOVEMBRE . COLLECTE DU TRAVAIL INDIVIDUEL – analyse et commentaires en classe. Muriel présente.  

les ressources du CAUE de la Vendée

Voici une sélection de publications, de liens et de sites à votre disposition pour alimenter votre réflexion sur

les acteurs du projet

Classes et membres de l’équipe du CAUE, partenaires : voici un aperçu détaillé des acteurs de cette quatrième

les attendus du CAUE

Le paysage est un sujet de société, il s’inscrit dans les enjeux actuels qui touchent à l’environnement et

l’averse de mots

Nicolas Giraud, chargé de sensibilisation au paysage et psychosociologue de l’environnement, met à votre disposition l’averse de mots, dans le cadre de son accompagnement des classes : le formulaire de collecte du début de l’opération  le formulaire que devront remplir les élèves en fin d’année le mode d’emploi de l’averse de mots  le tableau Excel